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弘扬传统文化 追寻幸福人生

时间:2018-12-13 14:22:20??来源:未知??作者:jiaowuchu??点击:0

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? ? 北风潜入悄无声,未品浓秋已立冬。窗外细雨绵绵,ag游戏网|平台的录播室与会议室里却是温暖如春,热烈似火。山东省教科院副研究员、山东省教育学会常务副秘书长王如才先生莅临学校,亲自听取一堂楹联诗词课,在精当点评的同时就课程的进一步规范与完善提出了宝贵的意见和建议。

王敏老师的楹联诗词课,娓娓道来,一点一滴渗透传统楹联知识。教方法,拆分字词,学生一起和老师其乐融融对对联,“女子便是好,日月即为明。”外面细雨如丝,传统文化知识滋润学生们的心田。?

? ??王敏老师就自己教学的《我爱对联》一课交流了自己的体会:通过今天王如才主任的讲解,让我明确了今后低年级教学的方向。教学生会的老师要先会,在授课前应该先把握好教材,不仅仅要备好课,还应该制定好检测的方式与内容,这样才能让这节课有目的,有落实。在可以,我们还应该有交流展示,不仅仅是传统文化任课老师,这样的交流活动应该是全体教师都参加的,同时我们还要鼓励学生多创作并且展示出来。

? ? 课堂结束后,高校长带领王如才主任对学校国学堂、科学探究室等进行了参观,王主任对我校的各功能室大加赞赏。王主任与学校领导、老师进行深入座谈,就学校的传统文化教育进行了精心、细致的指导,令在场的所有盛福人醍醐灌顶,如沐春风。高校长就我校传统文化与语文阅读教学,与王如才主任进行了精彩的交流。高校长提出,老师们要做教授者、研究者,变被动为主动,理念先行,向着更高层次迈进!王主任一再强调阅读积累的重要性!其实我们也能从生活中看到阅读到底有多重要!

????传统文化老师对于上课时的困惑对王主任进行请教。如:怎么样不把语文课上成传统文化课?就此王主任进行了深入浅出的解答,他要求首先明确两门课的核心素养以及课程标准,对这两项必须熟知。在此基础上传统文化课堂上可以形式多样的呈现。

正如王敏老师楹联课上的对联所说,“天寒情意暖”,王主任的到来如寒天里的暖风,不仅温暖了基层教育者的心,更开阔了基层教育者的眼界和思路,相信在专家的引领之下,我校的传统文化教育必然能上一个新台阶。


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